- Grabar el audio (voz o música o ambos) utilizando un
programa de audio; por ejemplo, Audacity (sencillo de manejar, libre
y multiplataforma), ipodder, jpodder, entre otros.
- Este audio se exporta y se edita la etiqueta ID3 como
archivo mp3.
- Con el programa Easypodcast creamos el archivo RSS de
forma fácil, existen otros programas que sirven para crear este tipo de
archivos como Uats´ap.com o de generación automática
de RSS, es decir los diseñados para administrar blog (p.e WordPress,
blogger). El archivo RSS se modifica para crear nuestras propias
direcciones.
- Este archivo RSS modificado y el o los archivos mp3 se suben a un
servidor Web; por ejemplo,http://es.geocities.yahoo.com, http://www.archive.org,
que son gratuitos.
- Se publica el archivo RSS (XML) en un Weblogs o en la página
personal de quien lo hizo.
Al
hacer un podcast es importante tomar en cuenta el ancho de banda y los derechos
de autor. Además, la codificación recomendada es: si es sólo voz o
sólo música, es decir mono de 16 a 64kbps y stereo (la combinación
de los dos: música y voz) de 64 a 128kbps.
Los
Podcasts pueden ser escuchados a través de mp3, en el computador y los
programas que permiten escucharlos son: Doppler, ipodder, itunes ,
entre otros éstos reciben el nombre de agregadores.
A nivel
general los Podcasts facilitan diversos usos, tanto en ramas de la ciencia como
en las humanísticas e incluso en actividades de recreación, diversión y
ocio. Entre sus usos cabe señalar la creación de podcast sobre
recetas de cocina, grabaciones de música, entrevistas, televisión, micros radiales,
visitas guiadas a museos, conferencias, entre otros.
Actividades de Uso Pedagógico en
que podría emplearse dicho recurso Tics:
La importancia del Podcast en
el ámbito educativo, es un recurso que permite el trabajo
colaborativo en la educación; ya que, su distribución gratuita y
libre contribuye a su difusión y uso lo que facilita el compartir los
conocimientos y el intercambio de ideas entre los alumnos y profesores de una
comunidad escolar y entre usuarios de la red.
El Podcast es una buena herramienta de auto aprendizaje por
su disponibilidad y libre acceso en la red y se pueden fácilmente descargar y
guardar (portátil, reproductor mp3, teléfono móvil) y luego escucharse sin
necesidad de la computadora y de Internet. Permite el repaso o
feedback y el intercambio de conocimientos e ideas y propicia el trabajo
colaborativo el cual ayuda al proceso de aprendizaje.
Los
podcasts permiten el trabajo en la red y en el
ámbito escolar, ya existen numerosas
presentaciones de contenidos en este formato disponibles que propician el
intercambio de ideas y de contenidos educativos y culturales, tanto entre
usuarios de la red como entre profesores y estudiantes de una comunidad
escolar; por ejemplo: en algunas escuelas de Argentina profesores y
alumnos conjuntamente han elaborado podcasts con contenidos curriculares en el
área de inglés, gramática (oral, poesía), historia del arte y de la música, en
el blog páginas dispersas de Alejandro Valero profesor del IES
María Guerrero, en Collado Villalba (Madrid) también encontramos podcasts
educativos, el Proyecto Grimmen España.
Algunas
Universidades de Estados Unidos (Washington, Mississippi State,
Minnesota, Harvard) almacenan y distribuyen clases mediante podcast; en
Europa encontramos universidades como la Complutense de
Madrid, Málaga, Pompeu Fabra y en Latinoamérica
esta chilepodcast y Educastingen Chile y también
encontramos elaboraciones de contenido educativo en formato podcast en Argentina,México y
muy pocos en Venezuela.
Entre
las aplicaciones del podcast en la educación tenemos el uso como “emisiones
radiales en la web” o la “radio por Internet” para informar y también
distribuir contenidos de clase, para realizar entrevistas educativas sobre
temas de cualquier área o asignatura, como audición en el aula o referencias
para una posterior discusión y como proyectos para que los mismos alumnos
elaboren el Podcast.
El Podcast es unes un recurso de aprendizaje que posibilita
la adquisición de conocimientos y actividades de uso pedagógico.
Se pueden realizar los siguientes proyectos en el aula de
clase implementando este formato:
- Series de cuentos, poemas, canciones, adivinanzas y otros juegos
verbales con alumnos de diversos niveles.
- Trabajos en el área de idioma, como situaciones cotidianas de
conversación preparadas y grabadas por los alumnos.
- Trabajos de recopilación de elementos de la cultura tradicional:
leyendas, cuentas, rimas, canciones.
- Preparación de apuntes orales sobre un tema propuesto para uso por
parte de toda la clase.
- Preparación de trabajos como alternativa a la presentación
tradicional en papel.
- Creación de una radio escolar.
Dificultades que podrían presentarse:
- No tener un computador
- Poco acceso a Internet
Nivel al
que se Puede Aplicar:
Se puede aplicar desde el nivel inicial hasta
el nivel superior.
Momento de la Sesión de Aprendizaje en
que podría Aplicarse:
e puede aplicar en cualquier momento que el
docente lo considere desde el inicio hasta la salida.
Paginas
WEB Relacionadas:
https://www.youtube.com/watch?v=7TUpoKZFigQ
https://www.youtube.com/watch?v=Bsn5eQk3eZo
